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提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 謝同學(xué)

￥5.00

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提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

《立德樹人：基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐探討》

2023-11-07

UNIMEL-MEd 99期 趙同學(xué)

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《立德樹人：基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐探討》

教育評(píng)估與幼兒園實(shí)踐

2024-11-15

UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)

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教育評(píng)估與幼兒園實(shí)踐

立德樹人視角下國(guó)際學(xué)校課程與教學(xué)的思考

2025-04-26

GUC-EMEd 252期 劉同學(xué)

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立德樹人視角下國(guó)際學(xué)校課程與教學(xué)的思考

中學(xué)美術(shù)數(shù)字化校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

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中學(xué)美術(shù)數(shù)字化校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體基本主張及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)踐 分析

2021-07-29

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)

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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體基本主張及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)踐 分析

論美德是否可教

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 42期 馮同學(xué)

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論美德是否可教

當(dāng)前教育減負(fù)政策失效及其與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)

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當(dāng)前教育減負(fù)政策失效及其與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)

AI時(shí)代美術(shù)教師“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)和提升策略研究

2026-03-01

GUC-EEd.D 313期 涂同學(xué)

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AI時(shí)代美術(shù)教師“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)和提升策略研究

教育減負(fù)政策頻頻失效的原因

2023-03-20

CTU-MED 68 黃同學(xué)

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教育減負(fù)政策頻頻失效的原因

教育哲學(xué)作業(yè)

2021-01-30

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)

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教育哲學(xué)作業(yè)

淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論及其運(yùn)用

2021-07-29

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 黃同學(xué)

￥5.00

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淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論及其運(yùn)用