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《教育—財富蘊藏其中》一書是“國際21世紀教育委員會”于1996年向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告，報告的核心內(nèi)容是提出了教育的四大支柱的概念。即：學會認知、學

2022-06-20

CTU-MED 68期 汪同學

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《教育—財富蘊藏其中》一書是“國際21世紀教育委員會”于1996年向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告，報告的核心內(nèi)容是提出了教育的四大支柱的概念。即：學會認知、學

教育的本質(zhì)

2022-06-18

CTU MED 68期 劉同學

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淺論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)和全面發(fā)展

2022-06-15

CTU-MED 57期 杜同學

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2022-06-15

CTU-MED 57期 杜同學

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學習動機的產(chǎn)生和培養(yǎng)

2022-06-15

CTU-MED 71期 孫同學

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淺談線上教育的利與弊及互聯(lián)網(wǎng)時代如何教師

2022-06-15

CTU-MED 71期 沈同學

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如何激發(fā)學生的學習動機

2022-06-15

CTU-MED 71期 郭同學

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疫情防控形式下技工院校線上教學效果評價模式探究

2022-06-15

KUIM-MED 2期 亓同學

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淺析四大支柱觀點對傳統(tǒng)教育的啟示

2022-06-14

CTU-MED 57期 楊同學

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論課程改革的必要性及發(fā)展方向

2022-06-14

CTU-MED 68期 李丹

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論課程改革的必要性及發(fā)展方向

我國教育改革現(xiàn)狀分析和發(fā)展設(shè)想

2022-05-20

CTU-MED 75期 王同學

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基于超星平臺的網(wǎng)頁制作課程教學改革探究

2022-05-20

KUIM-MBA 2期 宮同學

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