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《校園足球節(jié)：融合社會(huì)資源的體育教育實(shí)踐》

2024-08-30

GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)

￥5.00

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《校園足球節(jié)：融合社會(huì)資源的體育教育實(shí)踐》

基于兒童視角運(yùn)用馬賽克方法開(kāi)展戶外“野營(yíng)”游戲的實(shí)踐研究

2024-08-27

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

￥5.00

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基于兒童視角運(yùn)用馬賽克方法開(kāi)展戶外“野營(yíng)”游戲的實(shí)踐研究

“三足鼎立 攜手共進(jìn)”－普特融合教育中家校社合作模式對(duì)幼兒社會(huì)情感能力發(fā)展的促進(jìn)和啟示

2024-08-27

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

￥5.00

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“三足鼎立 攜手共進(jìn)”－普特融合教育中家校社合作模式對(duì)幼兒社會(huì)情感能力發(fā)展的促進(jìn)和啟示

教育哲學(xué)作業(yè)

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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教育哲學(xué)作業(yè)

教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用

教育管理案例分析

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

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教育管理案例分析

中國(guó)高等教育改革

2024-08-27

New Era-GMED 136期 李同學(xué)

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中國(guó)高等教育改革

韋納歸因理論的實(shí)踐應(yīng)用分析

2024-08-27

New Era-GMED 136期 康同學(xué)

￥5.00

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有關(guān)線上教學(xué)的討論

2024-08-25

New Era-GMED 136期 高同學(xué)

￥5.00

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基于博弈理論對(duì)雙減政策執(zhí)行失真原因的剖析

2024-08-22

New Era-GMED 136期 康同學(xué)

￥5.00

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物業(yè)公司中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

2024-08-15

New Era-GMED 136期 郭同學(xué)

￥5.00

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物業(yè)公司中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

實(shí)踐的價(jià)值及對(duì)哲學(xué)檢驗(yàn)的意義

2024-08-15

New Era-GMED 136期 郭同學(xué)

￥5.00

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實(shí)踐的價(jià)值及對(duì)哲學(xué)檢驗(yàn)的意義